Category Archives: Opušteno za nastavnice i nastavnike

Konkurs LAMAP 2015

Уобичајен

Francuski institut u Beogradu  je tokom školske 2014/15  godine  raspisao, u okviru projekta „Ruka u testu“, konkurs „LAMAP 2015 „ u kojem  su sa svojim radovima učestvovali i učenici i nastavnici naše škole.

RukaUTestu2015 kONKURS

Konkurisali smo sa svojim projektom „Da li je zdravo jesti slaninu?“ u kome su učestvovali učenici 2000/2001. godišta 8-3 odeljenja OŠ Mlada pokolenja u Kovačici, njihovi nastavnici, lekari i sestre Doma zdravlja u Kovačici, kao i njihovi roditelji, poznanici koji su bili anketovani od strane naših učenika.

U prilogu smo poslali link na naš film   Da li je zdravo jesti slaninu  , Kraću verziju filma u obliku trailera     Engleska verzija – kratak trailer, link na održano    Predavanje o ishrani u Domu zdravlja i link na naš boravak i diskusiju  Kod doktora.

 

Takođe smo poslali i dve PowerPoint prezentacije – jednu na srpskom a jednu na engleskom jeziku.

Healthy Lifestyle vs. Modern Lifestyle – Bacon the Difference Presentation

Da li je zdravo jesti slaninu Microsoft

 

Sa ponosom možemo reći da je naša škola osvojila 3. (TREĆE) MESTO u Srbiji u prvoj Kategoriji (Kategorija osnovnih škola). Rezultati se mogu videti OVDE.

Dodela nagrada je u četvrtak, 17.09.2015. u Francuskom institutu u Beogradu, prilikom otvaranja izložbe „Ekološki izazovi: A da se aklimatizujemo?“

Fotografije sa dodele nagrada:

12009737_10206929392265590_2922095517308299210_n

11947936_10206929390305541_4256411545885098845_o

12028818_10206929388945507_8568041304985120_o

12027312_10206929397145712_5020408863377287691_o

12010750_10206929391785578_6848323107522968473_o

12065585_10206988528263953_6195930838590391849_n

 

СТРУЧНО УПУТСТВО О НАЧИНУ ИЗРАДЕ ШКОЛСКЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ

Уобичајен

Hvala Ministarstvu na iskri nade…

Испеци па реци деци

Moжете прузети документ у целини у ПДФ формату:СТРУЧНО УПУТСТВО О НАЧИНУ ИЗРАДЕ ШКОЛСКЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ

Направила сам извод из Стручног упутства који нам је тренутно актуелан.

Стандарди постигнућа обавезују наставнике основних школа да на основу њих реализују садржаје и методе рада, али не и да их пишу у својим плановима и припремама.
Документација коју су школе припремиле пре објављивања овог упутства је одговарајућа уколико садржи прописани минимум и није неопходно додатно је усклађивати.

9. Глобално и оперативно планирање образовно-васпитног рада

Сваки наставник врши планирање за свој предмет/модул у складу са прописаним планом и програмом и уз сарадњу са осталим члановима разредног већа/стручног већа.

Међусобна сарадња се огледа у заједничком усклађивању тема и уз потребну корелацију међу предметима/модулима. Тимским радом је обезбеђена могућност заједничког тематског планирања, обраде повезаних тема и усклађене периодичне провере знања.

Планирање обухвата и корекције настале на основу сталне анализе резултата рада.
Глобални/годишњи планови наставних предмета саставни су…

Погледај оригинални чланак 1.033 more words